随着上课铃声的响起，教室里渐渐安静下来了，一个穿着莫兰迪色系的低饱和度、天然材质衣物的女人走了进来。
看样子50岁左右，深栗色的长发盘在脑后，藏着些许银丝。
这人正是本学期古代文化传播与艺术鉴赏这门课的讲师，袁梅老师。
因为她严格的考勤制度和地狱级别的出题难度以及较高的挂科率，也被同学们私下叫做“灭绝师太”。
这会儿，袁梅用指尖抵着架在鼻梁上的眼镜，锐利的双眼扫过班里这些脑袋空空、双眼无神，没有一点艺术细胞的学生，就觉得头疼。
跟她对上视线的学生都不自觉低下头，感觉整个教室的温度都降了不少。
“哼。”她冷哼一声将教材和交付工具往讲台上一放，她一边将便携式扩音器戴好一边查看点名册。
瞧着灭绝师太要点名了，众人默默吞咽口水互视一眼，又默契地看向了苏予星的方向。
果然，袁梅点的第一个名字就是苏予星。
“到。”苏予星应了一声。
“哼。”袁梅再度哼了一声，懒懒地抬起眼皮看向苏予星，“上周你连续旷两节课，怎么？这门课你都融会贯通了是吧？不用学了是吧？
来，你站起来鉴赏一下这幅画，看看你有什么高见？”
袁梅说着直接在投影仪上点开课件看向苏予星。
“完喽……”坐在苏予星左右两边的孙萌和徐雯一拍额头。
这灭绝师太果然没准备放过苏予星。
孙萌握着手机压低了声音：“予星你等会儿，我已经在搜图了，你先随便说点啥……”
苏予星虽然没见过这幅画，但是画中的场景她非常眼熟：“玄妙山下秋明村，八月十五拜太阴真君，桌上放的两个是土陶月亮罐，左边的那个罐子有点裂了，所以用米浆贴纸糊上了。”
听了苏予星的话，正在搜图的孙萌僵硬地转过头看过来，不敢置信地瞪大眼睛。
这怎么跟手机上的最新发现一模一样？
之前有不少专家认为左面罐子的浅色是画家的炫技之作，因为要加强明暗对比突出月亮的光泽才会在左边罐子上做提亮。
直到最近有一项同时期考古研究中找到了旧物碎片，这才提到了可能是用米浆糊了纸做修补留下的颜色变化。
袁梅似乎也没料到苏予星连这个都知道便继续问道：“祭祀燃青烟，但是这张画燃起的是白烟，还是笔直的升上去，不见半点缭绕姿态，与同时期同题材的艺术作品不同，这说明了什么？”
“祭祀用的香是用朱砂掺了艾草灰，本来也不是青烟啊，白烟沉，那天晚上还没什么风，自然就是一条白线往上升。”
“一派胡言。”袁梅皱了皱眉头，“这分明是依照黄金比例的超现实画法，画家利用了烟作为黄金分割线在整张画中做了视觉锚点，渲染了祭祀的神秘。
看见这个香座了吗？谁家香座里面的香灰这么白？
这都是画家的巧思，是艺术，是你们没有，所以才需要你们学着鉴赏的东西！”
“祭拜太阴真君的香就是这样的，因为要把村民的心愿传到月亮上去，不是这样的香根本就不行，哪有什么黄金？
不仅香有讲究，还有那插着香的香座里面不是香灰，是糯米做的米山，当然是白的了。
祭拜完太阴真君之后，还要把米山分给村里的孩童，村民觉得沾了太阴娘娘福气的饭，孩子吃了不闹夜，睡得更安稳。”
苏予星不懂什么黄金比例，什么黄金分割线，但是这村子所有的祭祀活动都是她家师父帮忙做的，那罐子还是她摔坏的，师姐帮忙补好的。
她会不知道？
苏予星这话一说完，所有人都沉默了，合着所有人都觉得这幅集技术大成的写意派画作，实际是写实派？
看苏予星那样言之凿凿的模样，连袁梅都不确定了，第一次，她对自己一直引以为傲的专业知识储备有了动摇。
“你先坐下吧，下课来找我。”袁梅瞥了苏予星一眼，调整了一下便携扩音器，开始了今天的教学。
众人震惊的看着眼前这一幕，不敢相信那么难搞的灭绝师太就这么放过了苏予星，大家看着讲台上的袁梅，指尖在手机屏幕上疯狂输出。
【雪山上的邵氏：放过什么啊，刚刚没听见吗？灭绝师太让海后下课去找她。】
【雪山：你们不觉得海后的知识储备量有点惊人吗？连灭绝师太都被她镇住了。】
【雪山批发酱板鸭：没点东西能当海后？要我说这还真不是一般人能行的。】
群里的聊天从一水儿的嘲讽和落井下石逐渐有了些许转变。
在众人眉飞色舞议论纷纷的时候，苏予星正看着大屏幕上的课件再一次感叹这个世界的神奇。
讲台上袁梅扫了一圈就觉得有点心凉。
这些学生以为自己不知道，就会在下面搞小动作，实际上她在这个位置看的是明明白白。
瞧见苏予星听得认真，一双眼睛亮晶晶地盯着屏幕时，袁梅的心情才舒缓了不少。
好歹，还是有人在听的。
一节课结束，林萌和徐雯对着苏予星比了一个手势：“食堂一楼等你，祝你好运。”
三人随着人群往外走去，苏予星则是逆着人群往讲台边走去。
袁梅收好了自己的教材和教辅工具离开讲台，刚下台阶，苏予星就顺手将袁梅手里的东西接了过去。
袁梅上下瞥了她一眼，没说话，径直回了办公室。
这会儿，办公室的老师也都去吃饭了，空荡荡的，只有几个没关的显示屏还亮着光。
苏予星看什么都新奇，跟着袁梅走了一路左瞅瞅右瞧瞧。
“今天的课，你听懂了多少？”袁梅坐在椅子上，用眼神示意苏予星将东西放在桌子上。
袁梅端起水杯，润润喉。
“我什么也没听懂。”苏予星如实回答。
那些词有点复杂，什么“空间上的隐喻”，什么“现代构成学的骨架”，还有什么“向内坍缩的引力”，真的很复杂。
“噗，咳咳。”袁梅被润喉的水呛到，咳了好几声之后才看向苏予星，“倒是诚实。
你为什么要报本专业？”
“不知道。”苏予星摇了摇头，她都不知道“艺术市场与策展科技”这个专业的名字是什么意思。
“也是，你们这些学生啊，念大学之前接受的教育毫无美学可言，美术老师不是在生病就是在生病的路上。
即便有从小学习画画的艺术好苗子，也都进美院了。
能进南大艺术系的，基本都是三个月培训速成的。
虽然我不该这么说，但应试教育害人不浅啊……
报专业都不一定知道自己报的是什么，稀里糊涂进了大学，两三年的时间要搞懂什么是艺术，如何鉴赏近千年古今中外的艺术几乎是不可能的事情。
大四就要去实习，早一点的大三就去实习了，去了也是当牛做马。
再之后毕业就等于失业。
虽然可以继续往上考学，读研读博留校当老师，可你们都不懂艺术，怎么教艺术啊？
最后也只能一代不如一代……”
袁梅像是在感慨本专业的困境，又像是在唏嘘自己所热爱的领域也逃不过既定的命运。
眼神里满是悲伤。
她都不知道自己日复一日的在干什么。
思想上的差距和现实的鸿沟横贯在她跟学生的面前，她也只有干着急的份儿。
“灭绝师太，您着相了。”
“？”袁梅缓缓抬起头看向苏予星，嘴角抽了抽。
她叫自己……什么玩意儿？
